O prefeito de São Gonçalo do Amarante, Jaime Calado, irá acompanhar a celebração da missa de sétimo dia de morte do irmão Ruy Pereira. A cerimônia religiosa acontece nesta quinta-feira (18), às 19h, na Catedral Metropolitana de Natal. O secretário estadual de Educação, Ruy Pereira, foi vítima de um acidente automobilístico ocorrido no último dia 11, quando seguia de Natal para Recife. Por decisão da mulher, Ana Brito, o corpo do médico foi sepultado na capital pernambucana, mas para que os amigos que não tiveram oportunidade de ir ao enterro possam prestar a última homenagem, a missa de sétimo será em Natal.
O secretário estadual de Educação, Ruy Pereira, morreu na noite de hoje em um acidente na estrada, nas proximidades do município de Goiana, em Pernambuco, quando seguia para se encontrar com a família naquele estado, onde ia passar o Carnaval. O secretário estava em seu carro, com o motorista, que nada sofreu. O corpo está no Itep de Recife.Filiado ao PT, Ruy Pereira também foi secretário estadual de Saúde, na primeira administração da governadora Wilma de Faria (PSB), e era um dos auxiliares do governo tido como certo para permanecer no futuro governo do vice-governador Iberê Ferreira de Souza (PSB), a partir de abril. Apesar de ser do PT, há anos o secretário era considerado um político muito ligado à governadora.Ruy Pereira era secretário de Educação desde julho de 2008. Médico sanitarista, foi secretário estadual de saúde entre 2005 e 2006 e prefeito do município de Serra Negra do Norte, no Seridó, entre 1997 e 2001. ele também exerceu cargos no Ministério da Saúde. Ruy Pereira era irmão do prefeito de São Gonçalo do Amarante, Jaime Calado, e do ex-vereador Fernando Lucena. Ruy Pereira viajava à Recife semanalmente, onde reside sua mulher. Ruy Pereira é também ex-aluno do Centro educacional José Augusto(CEJA) em Caicó(RN).
Estão abertas até 30 de junho as inscrições para a 24ª edição do Prêmio Jovem Cientista. Este ano o tema será "Energia e meio ambiente - soluções para o meio ambiente".O prêmio - que foi criado em 1981 - é uma parceria entre o CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), o Grupo Gerdau, a Fundação Roberto Marinho e a Eletrobrás. O prêmio pretende incentivar a pesquisa brasileira com temas que busquem soluções para problemas encontrados no cotidiano.São premiados, anualmente, os três primeiros colocados nas categorias Graduado, Estudante do Ensino Superior e Estudante do Ensino Médio, e seus respectivos orientadores. Na categoria "Mérito Institucional" são distinguidas uma instituição de ensino superior e outra de ensino médio.Os três primeiros colocados receberão R$ 20 mil, R$ 15 mil e R$ 10 mil, respectivamente. Os estudantes do ensino superior receberão R$ 10 mil, R$ 8,5 mil e R$ 7 mil, enquanto os vencedores do ensino médio ganham computadores e impressora.Além disso, os três primeiros das categorias Graduado, Estudante do Ensino Superior e Estudante do Ensino Médio poderão receber bolsas de estudo do CNPq, desde que atendam aos critérios normativos. E o primeiro colocado dessas categorias participará da 62ª Reunião da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência), em 2010, com o objetivo de expor suas pesquisas.Assim como na edição anterior, também serão concedidos R$ 30 mil para cada instituição vencedora na categoria "Mérito Institucional" e o pesquisador homenageado com "Menção Honrosa" receberá R$ 15 mil e uma placa alusiva.
Alunos do curso de graduação em Física do campus Caicó brevemente colocarão em prática, como docentes, o que estão aprendendo em sala de aula. Eles atuarão como bolsistas em três escolas da rede pública estadual de Caicó, sob a orientação de um professor coordenador e de um supervisor. Essa interação se tornou possível através da implementação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), apresentado na última sexta-feira pela professora do campus Caicó Cláudia Lima, coordenadora local do programa, a diretores e pedagogos das escolas beneficiadas. Através do PIBID, o professor de Física da escola atendida será beneficiado com uma bolsa de R$ 600,00, enquanto o aluno bolsista receberá mensalmente R$ 350,00. A previsão é de que haja doze alunos bolsistas do campus Caicó, número ainda não confirmado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), do ministério da Educação, responsável pelo programa.
O Ministério da Educação decidiu enviar projeto de lei ao Congresso que prevê que só poderão entrar no ensino fundamental (1º ao 9º ano), público ou privado, crianças que completarem seis anos até 31 de março. Já o Senado aprovou ontem texto contrário, que permite o ingresso aos cinco anos. O MEC defendia que o "corte" deveria ser o "início do ano letivo", o que poderia variar entre as redes --de janeiro a março. Por isso, resolveu agora fixar uma data única. A mudança foi decidida na segunda-feira (7), após reunião com gestores estaduais e municipais. O projeto deve ser enviado ao Legislativo ainda neste ano. O governo Lula tenta padronizar a entrada das crianças no fundamental, uma vez que Estados e municípios têm adotado lógicas diferentes, conforme a Folha mostrou mês passado. Com critérios divergentes, há dificuldades quando o estudante precisa mudar de rede. Além disso, escolas particulares disputam para ver quem aceita crianças mais novas. O Conselho Nacional de Educação recomenda o "corte" no início do ano letivo, o que é seguido por Estados como Pernambuco e Rio Grande do Sul. Quem completa seis anos após esse limite deverá estar na pré-escola e entrar no fundamental apenas no ano seguinte. Mas, como a recomendação não tem força de lei, Estados têm aceitado crianças com cinco anos na educação fundamental, desde que completem seis durante o ano letivo. O Conselho Estadual de São Paulo permite que o aluno complete seis anos até o fim de junho; Mato Grosso do Sul e Paraná aceitam até dezembro. O MEC pensava desde o meio do ano em padronizar uma data. Chegou a desistir da ideia, mas retomou depois que começaram a aparecer os critérios divergentes entre as redes. Se aprovada pelo Congresso, a nova lógica definida pelo governo valerá para alunos que ainda vão entrar na pré-escola. Não está definido o que ocorrerá com as que já cursam essa etapa e estão prestes a entrar na educação fundamental. Divergências Por trás da confusão, está a discussão de qual idade a criança deve ser alfabetizada. O MEC entende que uma criança de cinco anos é muito nova para entrar no ensino fundamental e começar o processo. O presidente da federação das escolas privadas, José Augusto de Mattos Lourenço, discorda da lógica. O próprio MEC, diz Lourenço, recomenda que o 1º ano do fundamental deva ser parecido com o último ano da antiga pré-escola. A partir do ano que vem, o fundamental passa de oito para nove anos de duração, incorporando um ano da pré-escola. "O que MEC anunciou agora não muda nada. Defendemos o 'corte' em 31 de dezembro. Criança de cinco anos pode começar a ser alfabetizada, como já ocorre na pré-escola das particulares", afirmou Mattos. Projeto aprovado ontem pela Comissão de Educação do Senado tem caráter semelhante --libera a entrada da criança aos cinco anos. "Podemos ter um currículo adequado ao desenvolvimento da criança", disse o senador Flávio Arns (PSDB-PR), autor da proposta. Se não houver recurso de nenhum senador, o projeto segue para a Câmara; se aprovado, vai para análise de Lula. Além do fundamental de nove anos, o MEC planeja normatizar a pré-escola (quatro e cinco anos), que será obrigatória a partir de 2016, conforme regra que entrou em vigor em novembro. A ideia é proibir repetência e avaliação com nota nessa etapa.
MEC sabia com antecedência que haveria uma questão anulada na prova de português do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2009, mas não avisou os alunos, segundo reportagem do jornal O Globo desta quarta-feira (9).
Trata-se das perguntas 101 nas provas amarela, azul e rosa, e da 102, na prova cinza, que foram anuladas por conterem mais de uma alternativa correta.
Segundo a reportagem, a falha foi detectada por revisores do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), autarquia do MEC responsável pelo exame. Mas, como a prova já estava em impressão na gráfica, o órgão "entendeu que não havia tempo suficiente para corrigir o erro no teste de língua portuguesa". E a decisão foi manter a prova como estava.
O Inep informou, por meio de sua assessoria de imprensa, que não vai comentar o assunto.
Mais de 1,5 milhão de alunos faltaram ao primeiro dia de provas do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) 2009. Os ausentes foram 37,7% do público total esperado no exame. Ao todo, 4.147.527 candidatos se inscreveram para a avaliação.
O ministro da Educação, Fernando Haddad, afirmou que considera dentro dos padrões de normalidade. "De tudo que ouvi de especialistas da área, da Cesgranrio, do Cespe [instituições que organizam concursos públicos], é natural um aumento da abstenção quando o exame se realiza muito depois da inscrição", disse o ministro. Por causa do furto de provas do exame, o período entre a inscrição e a aplicação da prova foi de quase cinco meses.
Perguntado se haverá renovação no Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Eduacionais Anísio Teixeira), responsável pelo Enem, o ministro respondeu apenas que vai aguardar o final das investigações sobre o furto da prova. Ele informou que tomará as providências necessárias quando receber o inquérito policial e o resultado da auditoria.
Fraude adia exame
A avaliação, que deveria ter sido aplicada nos dias 3 e 4 de outubro, foi cancelada por conta do vazamento de seu conteúdo. Após a constatação da fraude, o MEC interrompeu o contrato com o Connasel (Consórcio Nacional de Avaliação e Seleção), consórcio que estava responsável pela execução do Enem.
Em regime de urgência, o Cespe (Centro de Seleção e de Promoção de Eventos da Universidade de Brasília) e a Fundação Cesgranrio foram contratados para executar o novo exame. Os custos já atingiram R$ 131,9 milhões.
• O aluno deverá vim fardado a partir do dia 09/03/2012; • A escola não se responsabilizará pela perda de celulares, MP3, e similares; • Não será permitido a utilização de celulares, MP3 e similares em sala de aula; • O aluno deverá se manter atento e participativo, durante as aulas executando as atividades determinadas pelos Professores, no tempo previsto, inclusive as extra classe. • O aluno deverá ser pontual no início e após o recreio, devendo se dirigir a sala de aula e esperar o Professor; • O aluno deverá respeitar os Professores, Funcionários e Colegas bem como obedecer às normas disciplinares comportando-se adequadamente dentro e fora da sala de aula; • Não será permitido passeio de bicicletas, patins, skates e similares dentro do colégio. • O aluno só poderá utilizar o laboratório de informática quando acompanhado do professor ou em horário contrário a aula, exceto os residentes na zona rural e mediante autorização da direção. • È responsabilidade de o aluno trazer o material necessário as aulas; • O aluno que faltar a atividade relacionada a notas, deverá procurar a supervisão no prazo de 72 horas apresentando atestado ou para preencher uma solicitação por escrito expondo o motivo da falta, caso o professor acate a justificativa, este marcará a prova. Não será permitida uma 2ª chance. • Após os 15 minutos de tolerância para entrar no primeiro horário será dado um toque e a cantina também irá suspender o atendimento, só abrindo 10 minutos antes do intervalo; • O aluno que tiver dependência deverá procurar a secretaria para se inscrever nas referidas disciplinas.
Os Gestores
Roberto Sérgio e Moacir Dantas
Gestão Escolar
Administrativa, Empreendedora e Pedagógica
“NEM UM DE NÓS É TÃO BOM QUANTO TODOS NÓS JUNTOS”.
